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小学教育教学知识与能力【精品无忧班】单科

时长：29小时 | 84课时

¥300.00
365天
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小学教育教学知识与能力

备考导学 试听

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  • 备考预习班（一） 试听
  • 备考预习班（二） 试听
教育基础 试听

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  • 第一节-考点1-教育概述（一） 试听
  • 第一节-考点1-教育概述（二）
  • 第一节-考点2-教育的起源与历史发展（一）
  • 第一节-考点2-教育的起源与历史发展（二）
  • 第一节-考点2-教育的起源与历史发展（三）
  • 第一节-考点3-教育学的发展（一）
  • 第一节-考点3-教育学的发展（二）
  • 第一节-考点3-教育学的发展（三）
  • 第一节-考点3-教育学的发展（四）
  • 第一节-考点4-教育与社会的发展
  • 第一节-考点5-教育与人的发展（一）
  • 第一节-考点5-教育与人的发展（二）
  • 第一节-考点6-教育目的（一）
  • 第一节-考点6-教育目的（二）
  • 第一节-考点7-教育制度（一）
  • 第一节-考点7-教育制度（二）
  • 第二节-考点1-课程概述
  • 第二节-考点2-课程类型
  • 第二节-考点3-课程组织（一）
  • 第二节-考点3-课程组织（二）
  • 第二节-考点3-课程组织（三）
  • 第二节-考点4-当前基础教育课程改革（一）
  • 第二节-考点4-当前基础教育课程改革（二）
  • 第三节-教师专业发展
  • 第四节-教育科学研究（一）
  • 第四节-教育科学研究（二）
学生指导

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  • 第一节-考点1-认知过程——感觉（一）
  • 第一节-考点1-认知过程——感觉（二）
  • 第一节-考点1-认知过程——知觉
  • 第一节-考点1-认知过程——注意（一）
  • 第一节-考点1-认知过程——注意（二）
  • 第一节-考点1-认知过程——记忆（一）
  • 第一节-考点1-认知过程——记忆（二）
  • 第一节-考点1-认知过程——思维
  • 第一节-考点1-认知过程——问题解决-认知过程—想象
  • 第一节-考点2-情绪与情感-考点3-意志过程
  • 第一节-考点4-个性心理（一）
  • 第一节-考点4-个性心理（二）
  • 第二节-小学生发展心理（一）
  • 第二节-小学生发展心理（二）
  • 第三节-考点1-学习理论（一）
  • 第三节-考点1-学习理论（二）
  • 第三节-考点1-学习理论（三）
  • 第三节-考点1-学习理论（四）
  • 第三节-考点2-学习动机（一）
  • 第三节-考点2-学习动机（二）
  • 第三节-考点3-学习迁移
  • 第三节-考点4-学习策略（一）
  • 第三节-考点4-学习策略（二）
  • 第三节-考点5-知识的学习
  • 第三节-考点6-技能的形成
  • 第四节-小学生品德的发展（一）
  • 第四节-小学生品德的发展（二）
  • 第四节-小学生品德的发展（三）
  • 第四节-小学生品德的发展（四）
  • 第五节-小学生美育
  • 第六节-小学生安全与心理健康教育（一）
  • 第六节-小学生安全与心理健康教育（二）
班级管理

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  • 第一节-班级管理概述
  • 第二节-班主任工作
  • 第三节-班队活动与课外活动
教学实施与评价

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  • 第一节-教学概述
  • 第二节-教学过程的基本规律
  • 第三节-教学原则（一）
  • 第三节-教学原则（二）
  • 第四节-教学方法
  • 第五节-教学组织形式
  • 第六节-教学工作的基本环节
  • 第七节-教学评价
教学设计

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  • 教学设计（一）
  • 教学设计（二）
  • 教学设计（三）
  • 教学设计（四）
习题解析

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  • 第一章-教育基础（一）
  • 第一章-教育基础（二）
  • 第一章-教育基础（三）
  • 第二章-学生指导（一）
  • 第二章-学生指导（二）
  • 第二章-学生指导（三）
  • 第三章-班级管理
  • 第四章-教学实施与评价（一）
  • 第四章（二）-第五章-教学设计

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