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三级心理咨询师【精品无忧班】-全科

时长：49小时 | 89课时

¥1980.00
365天
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基础知识

第一章-基础心理学 试听

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  • 第一节-绪论（一）
  • 第一节-绪论（二）
  • 第二节-心理活动的生理基础
  • 第三节-感觉、知觉（一） 试听
  • 第三节-感觉、知觉（二）
  • 第三节-感觉、知觉（三）
  • 第三节-感觉、知觉（四）
  • 第四节-记忆
  • 第五节-思维言语想象
  • 第六节-意识和注意
  • 第七节-需要和动机
  • 第八节-情绪情感和意志（一）
  • 第八节-情绪情感和意志（二）
  • 第九节-能力和人格（一）
  • 第九节-能力和人格（二）
  • 第九节-能力和人格（三）
第二章-社会心理学

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  • 第一节-概述（一）
  • 第一节-概述（二）
  • 第二节-社会化与自我概念（一）
  • 第二节-社会化与自我概念（二）
  • 第三节-社会知觉与归因（一）
  • 第三节-社会知觉与归因（二）
  • 第四节-社会动机与社交情绪（一）
  • 第四节-社会动机与社交情绪（二）
  • 第五节-态度形成与态度转变（一）
  • 第五节-态度形成与态度转变（二）
  • 第六节-沟通与人际关系（一）
  • 第六节-沟通与人际关系（二）
  • 第七节-社会影响
  • 第八节-爱情、婚姻和家庭
第三章-发展心理学

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  • 第一节-概述（一）
  • 第一节-概述（二）
  • 第一节-概述（三）
  • 第二节-婴儿期的心理发展（一）
  • 第二节-婴儿期的心理发展（二）
  • 第三节-幼儿期的心理发展（一）
  • 第三节-幼儿期的心理发展（二）
  • 第四节-儿童期的心理发展（一）
  • 第四节-儿童期的心理发展（二）
  • 第五节-青春发育期的心理发展
  • 第六节-青年期的心理发展
  • 第七节-中年期的心理发展变化
  • 第八节-老年期的心理发展变化
第四章-变态心理学

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  • 第一节、第二节
  • 第三节-感知障碍
  • 第三节-思维形式障碍
  • 第三节-思维内容障碍
  • 第三节-认知障碍的其他障碍
  • 第三节-情绪障碍和意志行为障碍
  • 第四节-常见精神障碍（一）
  • 第四节-常见精神障碍（二）
  • 第五节-第八节
第五章-心理测量学

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  • 第一节-概述（一）
  • 第一节-概述（二）
  • 第二节-测验的常模（一）
  • 第二节-测验的常模（二）
  • 第三节-测验的信度（一）
  • 第三节-测验的信度（二）
  • 第四节-测验的效度（一）
  • 第四节-测验的效度（二）
  • 第五节-项目分析
  • 第六节-测验编制的一般程序
  • 第七节-心理测验的使用
第六章-咨询心理学

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  • 第一节-概述
  • 第二节-精神分析
  • 第二节-行为主义
  • 第三节-第六节

专业能力

第一章-心理诊断技能

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  • 第一节-01-初诊接待
  • 第一节-02-摄入性会谈
  • 第一节-03-讲
  • 第二节-初步诊断
第二章-心理咨询技能

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  • 第一节-建立咨询关系
  • 第二节-咨询目标及方案
  • 第三节-01-框架+参与性技术
  • 第三节-02-影响性技术
  • 第三节-03-放松和阳性强化
  • 第三节-04-合理情绪疗法
  • 第三节-05-克服阻碍咨询的因素
  • 第三节-06-咨询效果评估
第三章-心理测验技能

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  • 第一节-智力测验（一）
  • 第一节-智力测验（二）
  • 第一节-智力测验（三）
  • 第一节-智力测验（四）
  • 第二节-人格测验（一）
  • 第二节-人格测验（二）
  • 第二节-人格测验（三）
  • 第三节-心理与行为问题评估（一）
  • 第三节-心理与行为问题评估（二）
  • 第四节-应激及相关问题评估

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